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教资面试——“小学数学典型教案”案例展示
- 2020-03-14 20:24-

首页|竞技宝APP官方|竞技宝DOTA2-CSGO-LOL竞猜 河南教师资格面试时间已经确定,在面试过程中,有一步容易被忽视的备考环节就是教案,仅重视试讲是不够全面的,一篇好的教案对面试的成功是非常重要的,这里给大家提供一个详

  河南教师资格面试时间已经确定,在面试过程中,有一步容易被忽视的备考环节就是“教案”,仅重视试讲是不够全面的,一篇好的教案对面试的成功是非常重要的,这里给大家提供一个详细全面的教案案例供大家参考,同时也为了弥补上篇文章里因各种原因未能展示出来的案例 ,本次案例是:小学数学《混合运算》一节中的备考教案展示,希望对大家有所帮助。

  学生经历将实际问题抽象为数学问题的过程,在交流、计算中,理解并掌握同级运算的运算顺序,能正确运用运算顺序进行计算,并能正确进行脱式计算的书写。

  以小精灵明明带我们去动物乐园,看见一群小动物,每个小动物身上还有一道算式,这个情景引出:

  先指定学生说说每道题应先算什么,再算什么,后让学生动手计算,复习连加连减的计算。

  图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?

  3.独立思考,解决问题(学生独立列式并进行计算,可能会出现以下几种情况:方法一:分步算式,53-24=29(人),29+38=67(人);方法二:综合算式,53-24+38=67(人)。

  4.反馈解法,初步感知(全班汇报交流:每种方法每步分别求的是什么?教师板书)

  给出规定:在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往右的顺序计算。

  好了,这就是一个完整的教资面试的案例,希望对你有一定的启发,有助于备考。

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